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案例赏析

上海商贸旅游学校——未来4D教室

案例来源:上海商贸旅游学校

应用产品:新朋程i校园——未来智慧教室

项目时间:2014

项目描述:随着信息技术,特别是多媒体、Internet、物联网技术的飞速发展,为建设交互型的教学环境提供了理想的条件,智慧教室的提出、建设需求也应运而生。 
智慧教室是以互动、环境心理学等相关的理论和信息、智能、人机交互等为技术支持,充分发挥课堂组成各要素(人、技术、资源和环境等)的作用,以互动为核心,构建能充分发挥课堂主体的能动性,和谐、自由发展的教与学的环境与活动。
  教室的主体功能是“教”和“学”,因此智慧教室的构建也将主要围绕这两个方面进行,具体来说,智慧教室的实施将从如下几个方面提升教室的功能:
  协作式电子资源备课
  提供一个共享的教学资源库,为教师备课提供一个高效、协作、方便、安全的备课工具平台,解决当前备课方式单一、参考资料欠缺、相互协作少等问题,减轻教师的备课负担,提高备课质量。
  互动式课堂
  改变传统的“灌输式”的教学模式,打造互动式的课堂,主要体现在:
  寓教于乐的互动性。实现师生之间、生生之间的互动,体现了新旧知识的交互,同时还可以展示同学作品,提高授课效果。学生积极参与教学,通过师生互动将课程变得生动有趣。
  化繁为简的整合性。从主题资源库中教师可以提取所需要的课程内容,梳理之后在课堂上将化繁为简的知识传授给学生,这样教师利用互动课堂授课更加便捷,而学生也可以更好地把握住课程中的难点和重点。
  随需应变的灵活性。传统的电教设备限制了教学手段和方式的变化,僵化了教师的教学模式思路,降低了学生学习的兴趣,固化了学习方式。互动课堂中脱离了鼠标、键盘操作,教师书写板书轻松随意并且环保,还可以将文字变为图片令课程内容更加直观易懂;而且教师还可以根据不同课程需要和学生年龄特点灵活运用不同的提问和答题方式进行教学,并即时批注、圈点、修改学生的答案,让学生在充满活力的课堂中主动获取知识。
  高精度体感跟踪智能录播与情景教学系统
  使互动教学的全过程得以动态记录保存,用于教学回顾及教学反思,同时可作为优质教学资源保存在服务器上以供网络上收看、下载,大大提升信息化教学水平,推动信息化发展。区别与传统的录播设备,高精度体感跟踪智能录播能够自动跟踪教师在教室中的移动轨迹以及自动切换回答问题的学生,充分地保证录播效果。
  更加高效的管理
  传统的手工管理方式处理数据的能力有限,工作效率低下,不能及时为学校和教师提供所需信息,各种数据得不到充分利用,造成数据的极大浪费。智慧教室实现课堂管理的数字化和网络化,能够实现考勤、课堂作业、测验等的自动管理、统计,为老师提供实时的信息,大大提供上课效率。
  此外,智慧教室还通过无线传感控制系统,实现教室的门禁、环境监控、安防等功能,此外还提供教室忙闲状态查询服务等,从而为广大师生提供及时、方便、安全的服务。